Publications
Thèse
Burban F. (2007). Musiciens ou enseignants, L’authenticité musicienne à l’épreuve de la formation et de l’expérience, thèse de Doctorat en Sciences de l’éducation préparée et soutenue à l’Université de Nantes. Disponible en ligne : http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/34/31/59/PD/These_Francois_Burban.pdf
Chapitres d’ouvrages
Cottier P., Burban F. (dir.) (2014). Le lycée à l’ère numérique, Éditeur probable : Octares, collection Formation, à paraître en 2014
Burban F. (2012). L’identité musicienne est-elle soluble dans un corps d’État ?, in Bercot, R., Divay S., Gadéa C. (2012). Les groupes professionnels en tension. Frontières, tournants, régulations, Toulouse : Octares
Burban F. (2011). L’enseignant musicien à l’heure de la démocratie culturelle, in Péquignot, B. (dir.). Actes du séminaire : Professions et pratiques artistiques, Paris : L’Harmattan
Burban F. (2007). Musiciens ou enseignants : Gérer une double identité, in Gonnin-Bolo, A. (dir.). Parcours professionnels. Des métiers pour autrui entre contraintes et plaisir, Paris : Belin
Articles dans des revues à comité de lecture scientifique
Burban, F., Cottier P., & Michaut C. (2013). « Les usages numériques des lycéens affectent-ils leur temps de travail personnel ? », STICEF, Vol. 20. Disponible en ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2013/05-burban-cren/sticef_2013_NS_burban_05p.pdf
Burban F., Lanéelle X. (2013). « Réception d’un Environnement Numérique de Travail par les acteurs de l’éducation », STICEF, Vol. 20. Disponible en ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2013/04-burban-cren/sticef_2013_NS_burban_04p.pdf
Burban F. (2007).« L’authenticité musicienne à l’épreuve de la formation et de l’expérience », Éducation et Sociétés, n°19/2007/1, Paris : De Boeck Université, pp. 177-192
Burban F. (2006). « Musiciens ou enseignants ? La recherche d’authenticité à l’épreuve de la formation et de l’expérience », Recherches en éducation, n°1, novembre 2006, pp. 9-21
Articles et actes de conférences francophones et conférences nationales avec comité de lecture
2014 2ème colloque international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures. 1 et 2 mai 2014. Montréal (Québec - Canada), titre de la communication : « Les chefs d’établissement de l’enseignement secondaire face au développement du numérique scolaire »
2014 2ème colloque international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures. 1 et
2 mai 2014. Montréal (Québec - Canada), titre de la communication : « Pratiques numériques et travail des lycéens » (François Burban, Philippe Cottier, Christophe Michaut)
2013 Colloque Franco-Québécois « usages et pratiques des technologies de l’information dans l’éducation », 5-6-7 juin 2013. Université de Nantes, titre de la communication : « Réception par les acteurs de l’éducation des politiques publiques numériques » (François Burban, Xavière Lanéelle)
2013 Colloque Franco-Québécois « usages et pratiques des technologies de l’information dans l’éducation », 5-6-7 juin 2013. Université de Nantes, titre de la communication : « Les usages numériques des lycéens affectent-ils leur temps de travail ? » (François Burban, Philippe Cottier, Christophe Michaut)
2013 25ème colloque de l’ADMEE-EUROPE, 09-11 janvier 2013, Université de Fribourg, Suisse, « Evaluation et autoévaluation : quels espaces des formations ? », titre de la communication : « Accompagner des jeunes dans l’appropriation d’une démarche et des outils d’auto-évaluation de leurs compétences »
2010 Congrès international AREF 2010, 13-16 septembre 2010, Université de Genève, Suisse, symposium « Formation, compétences et identité professionnelle dans différents champs de pratiques », titre de la communication : « Entre compétences et remaniements identitaires : l’articulation opérationnelle et théorique problématique de deux notions »
2010 78° Congrès international ACFAS, 10-14 mai 2010, Université de Montréal, Québec, Colloque CRFP, De l’exercice d’un métier vers l’enseignement : une transition à comprendre et à accompagner, titre la communication : « La place de la formation universitaire dans le processus de transition du métier vers son enseignement »
2009 Colloque international « La formation des élites. Les enjeux de l’ouverture sociale et de la mondialisation », Sciences-Po Paris, 17-18 septembre 2009, OSC, Sciences-Po/CNRS, CSE, Université de Paris I/CNRS, CREN, Université de Nantes, Thématique A : « Les diverses formes de « clôture » et d’« ouverture » de l’accès aux établissements d’élite », titre de la communication (Perez-Roux, T., & Burban, F.) : « Des enseignants de CPGE à l’épreuve de la démocratisation »
2009 Colloque international « Pratiques et métiers en éducation et formation : formalisation de l’expérience et apports de la recherche », REF Nantes 18-19 juin 2009, thématique « Entre recherches et pratiques, quels types de médiations, culturelles, institutionnelles, organisationnelles ? », titre de la communication (Josso, A., & Burban, F.) : « La posture médiatrice du chercheur entre Institution et acteurs de terrain »
2009 Colloque européen, « Culture, territoires et société en Europe. Les politiques culturelles en question », 28-29 mai, Grenoble, organisé par l’Observatoire des politiques culturelles en partenariat avec PACTE-CNRS (Université de Grenoble)
o Axe 1 : « La gouvernance des politiques territoriales en Europe », titre de la communication : « La mise en œuvre des nouvelles politiques éducatives dans l’enseignement spécialisé de la musique en France »
o Axe 4 : Pratiques culturelles des habitants, éducation artistique et médiation, titre de la communication :
« La formation des musiciens enseignants : entre médiation culturelle et médiation sociale ? »
2009 Colloque CERFEE 2009 « Enjeux scientifiques et politiques des sciences de l’éducation : quelle implication des acteurs ? », CERFEE, LIRDEF, Montpellier Sup’agro, 04-05 septembre 2009, Montpellier, titre de la communication : « Entre Institution et acteurs de terrain, la posture du chercheur comme médiateur »
2008 XIII° Congrès international de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), 7-11 juillet 2008, Istanbul, CR07, Éducation, formation, socialisation. Atelier « l’investissement éducatif des familles dans tous ses états : quelles contraintes ? Quels choix ? Quelles aspirations ? Quelle prise en compte institutionnelle ? Titre de la communication : « Les professionnels de l’enseignement spécialisé de la musique : entre attentes familiales et réquisits tutélaires »
2008 Colloque CENS CREN (Centre Nantais de Sociologie - Centre de Recherche en Éducation de Nantes), « Ce que l’école fait aux individus », Nantes, 16 et 17 juin 2008, thème « les conséquences de la reconfiguration des politiques éducatives », titre de la communication : « La mise en œuvre des nouvelles politiques éducatives dans l’enseignement spécialisé de la musique en France »
2007 Congrès international AREF 2007 (Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation) organisé par l’AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation) en collaboration avec l’ABC-Educ (Association Belge des Chercheurs en Éducation) et la SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation), 28-31 août 2007, Strasbourg. Atelier « professionnalisation des enseignants », titre de la communication : « Musiciens et enseignants : la formation comme moment de conversion »
