Responsable de projet : Pascal Plantard

Le projet JULES vise à capitaliser des résultats issus de recherches portant sur les inégalités sociales et éducatives (INEDUC), les contextes de scolarisation (Rouillard, 2013) et l’appropriation du numérique par les collèges (Collèges connectés) en se concentrant autour des problématiques numériques. Ainsi, nous nous inscrivons dans la continuité des travaux sur la fracture numérique et l’e-inclusion. L’objectif est de consolider les travaux entamés à travers deux projets : premièrement en mettant en œuvre un suivi de cohorte des élèves des treize collèges bretons interrogés dans le cadre du projet INEDUC. Cette étape vise à observer l’évolution des pratiques numériques des adolescents notamment lors du passage du collège au lycée ; deuxièmement en réalisant une nouvelle enquête auprès des élèves de quatrième de trois nouveaux collèges pour caractériser l’évolution des pratiques sur un même niveau scolaire à N et N+3.